Puisi ku "Ayah"

Ayah





Ayah..
Kepergianmu waktu itu benar-benar membuat hatiku hancur
Ayah..
Mengapa kau pergi begitu cepat?
Mengapa kau tak temaniku hingga akhir hayatku?
Sungguhku tak sanggup
Tanpa hadirmu dalam langkahku berproeses
Ayah..
Aku tak tahu
Cara terbaik seperti apa untuk merindukanmu?
Merindukan belaianmu
Pelukanmu...
Masih terasa hangat di memoriku
Caramu membelai dan memelukku dikala aku sedih
Ayah..
Tangisku telah jadi rutinitasku
Dikala rindu datang menghampiri
Dikala rinduku tak berbalas
Dikala dunia sebagai pagar pembatas
Ayah...
Maafkan aku.
Jika derita tangisku yang gundah
Menjadi beban mu di SurgaNya
Sungguh bukan inginku
Membuatmu merasa sengsara
Ayah...
Tersenyumlah...
Berbahagialah...
Tak usah kau resah dan gelisah
Aku akan berusaha, menjadi anak yang berbakti
Menjadi anak yang bisa membahagiakan ibu
Wanita yang sangat kau cintai
Agar aku tidak memberatkan hisabmu dihari kelak
Hatiku harus tabah menerima kenyataan
Ayah telah pergi..
Aku tak ingin lagi banyak bicara
Aku tak ingin lagi menangis
Cukup ku datangi makam mu
Dan ku taburi bunga melati kesukaanmu
Di tidur panjangmu..
Ku bisikkan kata..
Selamat jalan ayah..
Semoga ayah bahagia di sana
Serta balutan al fathihah..
Berharap dan meminta pada Yaa Rabb..
Pertemukanlah aku dengan ayah
Walau Cuma dalam mimpi
Aku rindu
Tuhan..
spacer

Faktor dan Tips Anak Kesulitan Konsentrasi Belajar

Fokus atau konsentrasi adalah kemampuan memusatkan perhatian dan pikiran pada satu objek atau kegiatan untuk waktu tertentu. Lama waktu fokus bervariasi dan dipengaruhi banyak faktor, mulai dari situasi lingkungan, kondisi fisik dan emosi, motivasi, ketertarikan, dan tujuan yang hendak dicapai. 
Untuk mudahnya, dalam kondisi normal, lama waktu konsentrasi adalah sama dengan usia dijadikan menit. Bila anak usianya 5 tahun maka rentang waktu konsentrasi maksimal adalah 5 menit. Untuk orang dewasa maksimal 30 menit. Misal, usia orang dewasa 45 tahun, waktu fokus maksimal adalah 30 menit. 
Ini adalah kemampuan fokus dalam kondisi normal. Untuk fokus tentu butuh energi yang besar. Dan fokus dalam waktu lama akan sangat melelahkan. Namun bila objek fokus, dalam hal ini bahan ajar, memberi rasa senang atau bahagia, anak pasti bisa fokus dalam waktu yang lama. 
Orangtua dan atau guru yang tidak mengerti fokus optimal memberi label “sulit konsentrasi” pada anak. Disadari atau tidak, label ini akhirnya menjadi imprint. Imprint adalah sugesti yang berasal dari figur otoritas, orangtua dan terutama guru, yang masuk ke pikiran bawah sadar anak dan menjadi program yang mengendalikan perilakunya.
1. Sulit konsentrasi karena tidak tertarik.
Salah satu alasan utama mengapa anak sulit konsentrasi saat belajar adalah karena ia tidak tertarik atau tidak suka dengan materi yang dipelajari. Jangankan anak, orangtua saja bila tidak tertarik atau tidak suka pada hal yang ia pelajari pasti sulit untuk konsentrasi. Ini adalah hal yang sangat wajar dan manusiawi. Walau dipaksa bagaimanapun, bila sudah tidak tertarik atau tidak suka, pasti akan sangat sulit untuk konsentrasi.

2. Sulit konsentrasi karena ada gangguan di sekitar.
Salah satu faktor yang membuat anak sulit konsentrasi adalah gangguan dari lingkungan atau situasi yang tidak mendukung. Saat belajar di rumah, sebaiknya tidak boleh ada gangguan seperti televisi, radio, komputer, handphone, gadget, atau apa saja yang bisa membuat anak tidak bisa atau sulit fokus. 
Yang juga perlu diperhatikan adalah bila dalam satu ruang ada dua atau lebih anak belajar. Biasanya, karena gaya belajar anak berbeda, akan timbul masalah. Ada anak yang perlu keadaan tenang untuk belajar. Ada yang perlu mendengar musik atau suara televisi. Bila ini terjadi pasti anak yang butuh tenang saat belajar akan mengalami sulit konsentrasi. 
3. Sulit konsentrasi karena kelelahan
Proses, kegiatan, dan lama waktu belajar anak saat ini benar-benar menguras energi fisik maupun mental anak. Coba perhatikan jadwal sekolah anak. Umumnya sekolah masuk jam 07.15, bahkan ada yang lebih awal lagi, jam 06.30 seperti di Jakarta. Bila masuknya sepagi ini berarti anak harus bangun lebih awal lagi. Sering anak bangun dengan buru-buru, tidak sempat sarapan, masih mengantuk tapi sudah harus berangkat ke sekolah. Kondisi ini membuat tubuh fisik dan suasana hati anak tidak nyaman dan pasti berimbas pada kegiatan belajarnya di sekolah.

4. Sulit konsentrasi dan gaya belajar
Dari cara memasukkan informasi ke dalam otak, melalui lima indera, kita mengenal ada lima gaya belajar: visual (penglihatan), auditori (pendengaran), tactile/kinestetik (perabaan/gerakan), olfaktori (penciuman), dan gustatori (pengecapan). Sebenarnya masih ada satu lagi cara memasukkan informasi ke otak yaitu melalui pikiran atau imajinasi. Namun ini jarang atau hampir tidak pernah dibahas di literatur yang pernah saya baca atau pelajari.
Solusinya? Beri anak kesempatan untuk bergerak saat belajar atau memasukkan informasi ke dalam otaknya. Jangan paksa anak duduk diam, tidak boleh bergerak, apalagi dalam waktu lama. Dalam belajar, libatkan anak dalam aktivitas banyak gerak.
5. Sulit konsentrasi karena cemas

Satu yang paling dibutuhkan anak adalah rasa aman. Bila rasa aman ini tidak ia dapatkan maka pasti timbul rasa cemas. Kecemasan anak bisa berawal sejak dalam kandungan ibu. Saat ibu mengandung dan mengalami berbagai emosi negatif, misal marah, cemas, takut, kecewa, sedih, terluka, atau perasaan negatif lain, tubuh ibu menghasilkan hormon stres. Hormon stres ini juga masuk ke dalam tubuh anak dan memengaruhi perkembangan otak anak yang berfungsi untuk kendali diri dan konsentrasi yaitu prefrontal cortex kiri, lebih tepatnya orbitofrontal cortex.
Terkadang cemas anak juga bisa berasal dari orangtua, terutama ibu. Bila ibu sering merasa cemas, sering menceritakan perasaan cemasnya pada si anak, sering melarang, ini tidak boleh, itu tidak boleh, atau anak melihat perilaku atau bahasa tubuh ibu yang menunjukkan kecemasan, disadari atau tidak, kecemasan ini juga masuk ke dalam diri anak.
6. Sulit konsentrasi karena energi berlebih
Ada anak yang punya energi berlebih dalam tubuhnya. Anak tipe ini pasti tidak bisa duduk diam dalam waktu lama. Ia pasti gelisah karena ada desakan dari dalam untuk bergerak, mengeluarkan energi. Orangtua atau guru yang tidak menyadari hal ini akan menyebut anak sulit konsentrasi. 
Solusinya? Beri anak kegiatan yang menguras energinya. Tentunya kegiatan yang anak suka, misalnya bersepeda, lari, renang, olahraga beladiri, main piano, main basket, futsal, badminton, panjat tebit, atau yang lain. Setelah energinya terkuras anak pasti menjadi tenang.

7. ADHD
Saya sengaja menempatkan ADHD pada bagian terakhir. Tujuannya adalah agar, setelah membaca uraian di atas, orangtua dan guru mengerti mengapa anak mengalami sulit konsentrasi dan tidak sembarangan melabel anak dengan ADHD.

ADHD adalah attention deficit/hyperactivity disorder. Attention deficit artinya gangguan pemusatan perhatian. Sedangkan hyperactivity adalah perilaku hiperaktif. Ada juga yang mengalami baik attention deficit dan sekaligus hyperactivity.

ADHD dapat terjadi pada anak hingga usia 12 tahun. Karakteristik ADHD, menurut Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders edisi kelima (DSM-5) yang diterbitkan Mei 2013, menyatakan bahwa orang yang mengalami ADHD menunjukkan pola persisten gangguan perhatian, dan atau  hiperaktivitas dan impulsive yang mengganggu perilaku atau perkembangan.

Tips untuk mengatasi sulit konsentrasi
1.      Memberikan waktu istirahat yang cukup
Bila tubuh anak sudah lelah, jangan dipaksakan untuk terus belajar. Biarkan anak beristirahat yang cukup,  karena bila dipaksakan pun belajarnya akan menjadi kurang optimal. Misalnya ketika mereka pulang sekolah, biasakan agar anak tidur siang walau hanya 1-2 jam. Ini membuat otak dan fisik mereka istirahat, sehingga bila bangun tidur anak akan lebih segar.  Selain itu atur waktu tidur malam mereka, jangan sampai terlalu larut. Anak yang tidak tidur nyenyak pada malam harinya, akan mempengaruhi konsentrasi belajar anak pada keesokan harinya

2.      Mengontrol asupan makanan
Pola makan sehat sangat berpengaruh terhadap daya konsentrasi anak.  Hindari mengkonsumsi makanan yang mengandung gula tinggi. Kadar gula yang tinggi dalam  tubuh dapat menyebabkan sistem tubuh terganggu. Anak akan mudah mengantuk dan lesu. Kurangi makanan yang berlemak, perbanyak makanan berprotein tanpa lemak seperti telur.  Protein yang tinggi akan berpengaruh pada fungsi otak, anak akan lebih mudah berkonsentrasi.
3.      Olahraga yang teratur
Tingkatkan aktifitas fisik anak dengan mengajaknya berolahraga. Tetapi tidak harus dengan olah raga yang berat, melainkan aktifitas yang menyenangkan bagi mereka, seperti bersepeda dan bermain bola.   Ketika anak melakukan aktifitas fisik, aliran darah akan lancar dan dikirim ke otak, sehingga anak tidak mudah lesu dan dapat meningkatkan konsentrasi pada mereka
4.      Batasi menonton televisi dan bermain gadget
Segala sesuatu yang berlebihan memang tidak baik. Itulah yang dialami oleh sebagian besar anak jaman sekarang, yaitu gadget addict dan senang menghabiskan waktu di depan televisi. Terlalu banyak main games dan menonton televisi akan membuat anak pasif dari kegiatan intelektual dan fisik mereka, seperti membaca, mengerjakan PR, bermain di luar, dan berinteraksi dengan teman-teman serta keluarga. Bahkan mereka cenderung menjadi anak yang tidak peduli dengan lingkungannya.

So moms, sebaiknya jangan meletakkan televisi di kamar. Apalagi anak sampai tertidur dan televisi dibiarkan terus menyala. Suara dan radiasi televisi akan mempengaruhi kualitas tidur anak sehingga mempengaruhi  konsentrasi mereka. Selain itu singkirkan gadget saat waktu belajar, makan, atau saat santai bersama keluarga.
5.      Deteksi dini kesehatan anak
Anak yang mengalami kesulitan konsentrasi sebaiknya diteliti dan diperiksa mengenai kesehatannya. Tidak menutup kemungkinan ternyata mereka sedang merasa lapar dan haus tetapi tidak diungkapkan. Atau terkadang masalah sepele, seperti sariawan juga dapat mengganggu konsentrasi mereka. Anda juga harus peka dengan kondisi anak, apakah ada anemia atau masalah lain. Masalah pendengaran dan penglihatan juga perlu diwaspadai. Bisa jadi anak sulit konsentrasi karena ada sesuatu hal di telinganya sehingga mereka membutuhkan alat bantu dengar atau anak sulit untuk melihat tulisan di papan tulis sehingga mereka butuh kaca mata.

Selain itu, hal lain yang perlu orangtua amati apakah si anak mengalami gangguan hiperaktif defisit perhatian atau Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD).  Anak  yang mengalami ADHD sulit untuk berkonsentrasi dan membutuhkan terapi khusus dibandingkan dengan anak normal yang mengalami kesulitan konsentrasi. Hal ini perlu pemeriksaan lebih lanjut untuk mengetahui apakah anak Anda mengalami kesulitan konsentrasi biasa atau karena ADHD.
6.      Ciptakan suasana belajar menarik
Mungkin anak Anda termasuk salah satu anak yang berprestasi di sekolah, tetapi tiba-tiba  menurun  prestasinya. Hal ini bisa jadi karena anak bosan dengan materi pelajarannya atau mereka gagal dalam mata pelajaran itu. Sebaiknya, Anda tetap memberi motivasi pada anak untuk bertahan. Tunjukkan kepadanya bahwa Anda yakin bahwa anak Anda mampu melakukannya. Bantu mereka dengan cara apapun semampu Anda.  Misalnya, saat belajar di rumah, gunakan alat bantu gambar yang mereka sukai, yang penting masih berkaitan dengan materi pelajaran.  Memang jadi membutuhkan waktu lebih lama, tetapi metode ini mempermudahnya untuk berkonsentrasi lebih baik.
7.      Beri penghargaan
Berikan penghargaan atas keberhasilan anak sekecil apapun itu. Ingat ya moms, keberhasilan seorang anak tidak selalu berkaitan dengan ranking akademik. Ketika dia bersikap patuh itu sudah merupakan prestasi tersendiri. Maka pujilah dia atas sikapnya. Atau ketika dia mau mengerjakan PR, katakan bahwa Anda bangga padanya.  Dan perlu diingat juga, penghargaan itu tidak harus berupa materi, tetapi kasih sayang, pelukan hangat, pujian, dan senyum yang tulus merupakan penghargaan yang sangat berarti bagi anak-anak, yang tak bisa dibandingkan dengan materi.
8.      Komunikasi dua arah
Sama halnya dengan orang dewasa.  Salah satu penyebab anak sulit berkonsentrasi karena adanya masalah yang mengganggu pikiran mereka. Hal ini dapat menyumbat konsentrasinya,  dan akan cair sampai mereka berhasil  mengeluarkan hal yang sedang dipikirkannya tersebut. Buatlah komunikasi dua arah yang baik. Telusuri apa yang mengganjal pikiran mereka. Anda dapat menjadi pendengar yang baik dan aktif bertanya.  Misalnya apa yang terjadi hari ini di sekolah, apa kesulitannya, apa yang dia lakukan bersama teman-temannya, dan lain- lain. Rangsang dia untuk bercerita dan mengungkapkan pendapat. Hal ini akan memacu memorinya untuk mengingat apa yang telah terjadi, sekaligus melatih konsentrasinya.
9.      Ciptakan lingkungan yang nyaman
Konsentrasi belajar juga dipengaruhi oleh situasi dan lingkungan yang kondusif.    Buatlah tempat belajar anak yang nyaman dan sesuai dengan karakter anak. Ada anak yang senang belajar dengan diiringi musik tetapi ada juga yang dapat berkonsentrasi bila suasana hening, sunyi, tidak ada gangguan suara apapun. Maka ciptakan suasana belajar sesuai dengan tipe anak ya moms!
10.  Atur posisi tubuh
Posisi tubuh juga mempengaruhi konsentrasi belajar. Jangan belajar dengan posisi yang salah, seperti tiduran, badan membungkuk atau setengah tidur. Belajarlah dengan posisi duduk di meja belajar dan kursi yang membuat anak nyaman untuk belajar. Ini perlu Anda ingatkan saat anak berangkat sekolah. Agar saat belajar di sekolah, dia akan duduk dengan posisi tegak.

Ingat ya moms, meski mungkin bukan hal yang mudah, bahkan menguras emosi, tapi anak yang sulit konsentrasi belajar, bukan berarti sulit diselesaikan. Semua dapat ditangani asalkan Anda mau berusaha sekuat tenaga. Bicarakan juga dengan tenaga pendidik di sekolah mengenai kondisi anak. Jangan ragu untuk menanyakan perkembangan anak di sekolah dengan para guru. Intinya jangan sia-siakan masa pertumbuhan mereka. Beri perhatian dan kasih sayang yang tulus dan gali potensi mereka.

Semoga bermanfaat!!

Qr code untuk materi


spacer

Galery IGI

Acara Pemberian Materi Di Transmart Kota Padang pada tanggal 5 Oktober 2019

Foto 1


Foto 2


Foto 3


Foto 4


Foto 5



spacer

LOA Sendiksa 2019

Salah satu hasil research yang di kirim ke Universitas PGRI Palembang dengan judul:

"Penggunaan MS Powerpoint Berbasis Animasi terhadap Motivasi Belajar Siswa"


spacer

Mas Menteri ( Nadiem Makarim) Mendengar

NADIEM MENDENGAR

Ikatan Guru Indonesia bersama 22 organisasi guru dan komunitas guru diundang khusus Mendikbud Nadiem Makarim hari ini, 4 November 2019. Setiap organisasi atau komunitas hanya boleh diwakili oleh satu orang saja dan saya selaku Ketua Umum IGI hadir langsung tanpa diwakili.

Nadiem membuka pembicaraan dengan meminta seluruh undang tidak mengangkat masalah tapi memberikan solusi. 

Setelah PGRI, kami dari IGI diberi kesempatan dan ternyata Menteri Nadiem sangat antusias dengan gagasan IGI dan terus mencecar saya dengan begitu banyak pertanyaan dari setiap point yang saya bahas


Dan inilah yanh diajukan Ikatan Guru Indonesia, 10 Hal Dalam Upaya Revolusi Pendidikan Dasar Dan Menengah di Indonesia yaitu :

1.  Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris dan Pendidikan Karakter berbasis agama dan pancasila menjadi mata pelajaran utama di Sekolah Dasar dan karena itu, Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP dan SMA dihapuskan karena seharusnya sudah dituntaskan di SD. Pembelajaran bahasa Inggris fokus ke percakapan, bukan tata bahasa.
2.   Jumlah Mata Pelajaran di SMP menjadi maksimal 5 mata pelajaran dengan basis utama pembelajaran pada Coding dan di SMA menjadi maksimal 6 mapel  tanpa penjurusan lagi mereka yang ingin fokus pada keahlian tertentu dipersilahkan memilih SMK.
3.     SMK karena fokus pada keahlian maka harus menggunakan sistem SKS, mereka yang lebih cepat ahli bisa menuntaskan SMK dua tahun atau kurang, sementara mereka yang lambat bisa saja sampai 4 tahun dan ujian kelulusan SMK pada keahliannya bukan pada pelajaran normatif dan adaptif. SMK tidak boleh kalah dari BLK yang hanya 3, 6 atau 12 bulan saja. LPTK diwajibkan menyediakan Sarjana Pendidikan atau Alumni PPG yang dibutuhkan SMK.
4. Jabatan Pengawas Sekolah dihapuskan hingga jumlah guru yang dibutuhkan mencukupi. Jabatan pengawas sekolah boleh diadakan kembali jika jumlah kebutuhan guru sudah terpenuhi, tidak ada lagi guru honorer dan semua guru sudah berstatus PNS atau Guru Tenaga Kontrak Profesional dalam Status PPPK dengan pendapatan minimal setara Upah minimum yang ditetapkan pemerintah sesuai standar kelayakan hidup. Hilangnya tanggungjawab mengajar kepada kepala sekolah seharusnya dimaksimalkan fungsinya sehingga keberadaan pengawas sekolah untuk sementara bisa diabaikan.
5. Seluruh beban administrasi guru dibuat dalam jaringan (online) dan lebih disederhanakan, RPP cukup 1-2 halaman tapi jelas tujuan dan aplikasi pembelajarannya, tak ada lagi berkas administrasi dalam bentuk “hard copy”, verifikasi keaslian dilakukan secara acak dengan kewajiban menunjukkan berkas asli, bukan Foto Copy
6.   Pengangkatan Guru berdasakan kompetensi dan kebutuhan kurikulum yang nantinya dibuat. Uji Komptensi Guru wajib dilaksanakan minimal sekali dalam 3 (tiga tahun)
7.     Sistem Honorer dihapuskan sehingga tak ada lagi guru yang mengisi ruang kelas yang statusnya tidak jelas,  harus jelas statusnya, apakah PNS, PPPK atau GTY. Pendapatan Guru minimal mencapai Upah Minimum yang ditetapkan pemerintah berdasarkan minimal kelayakan hidup.
8.    Jika kurikulum diubah, maka bimtek harus ditiadakan dan diganti dengan vidoe tutorial dengan kewajiban uji secara acak terhadap pemahaman kurikulum. Anggaran bimtek dialihkan untuk rekruitmen guru 
9. Anggaran Peningkatan Kompetensi guru dihapuskan dan upaya peningkatan kompetensi guru diserahkan kepada organsiasi profesi guru berdasarkan acuan kompetensi yang dibutuhkan. Anggaran Pelatihan Guru  dialihkan untuk rekruitmen guru. Organisasi profesi guru diberikan legalitas dalam melaksanakan upaya peningkatan kompetensi guru, pemerintah cukup melakukan uji terhadap standar kompetensi guru yang diinginkan. Organisasi profesi guru harus segera mendapatkan pengesahan setelah melalui verifikasi dan sepenuhnya pembinaan guru diserahkan kepada organisasi profesi guru dalam pengawasan Pemerintah.
10.Mengatur kembali penentuan “sekolah daerah tertinggal-terpencil-terdepan-terkebelakang sesuai kondisi sekolah, bukan berdasarkan data kemendes


Jakarta, 4 November 2019
Muhammad Ramli Rahim
Ketua Umum Pengurus Pusat
Ikatan Guru Indonesia

spacer

Profilku

Namaku Mega Adyna Movitaria, yang arti dari namaku adalah anak dari ayah ibuku bisa memberikan motivasi yang baik untuk orang lain. yach.. setidaknya kedua orangtuaku menginginkan aku untuk menjadi seorang motivator besar. aamiin.. semoga doa orangtuaku terkabul.


Saya adalah seorang pendidik di IAIN Batusangkar, sebagai seorang tenaga Dosen pada Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 

Pendidikan tertinggi yang berhasil saya selesaikan adalah Magister Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Padang. Saya bercita-cita untuk melanjutkan Doktoral, alhamdulilah saya mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan pendidikan saya tersebut. Namun terkendala karena suatu hal. 

Disamping berprofesi sebagai pendidik, saat ini saya sedang menikmati hari-hari untuk menulis artikel maupun jurnal research, mengikuti pelatihan dan bergabung dengan suatu organisasi khusus untuk pendidik.  Besar harapan saya, tulisan saya dapat memberikan Manfaat bagi saya, keluarga dan bagi pembaca semua

spacer

Guru buat Infografis??? Emang Bisa?


Suatu kumpulan data yang disajikan dengan cara yang monoton tentu saja bisa membuat kita menjadi bosan. Kebosanan yang terjadi saat melihat kumpulan data sering membuat kita jadi tidak fokus dengan hal yang ingin disampaikan oleh data tersebut. Kalau sudah begini, bagaimana ya solusinya?
Banyak hal yang bisa dilakukan untuk menyajikan data menjadi lebih menarik dan eye catching. Salah satunya dengan menyajikannya dalam bentuk infografis.
Pengertian Infografis Infografis
Pengertian Infografis adalah suatu bentuk penyajian data dengan konsep visual yang terdiri dari teks dengan tambahan gambar-gambar ilustrasi yang menarik. Proses pembuatan infografis biasa disebut dengan beberapa istilah yang berbeda seperti data visualization, information design dan information architecture.
Secara umum hasil akhir dari sebuah infografis mempunyai prosentase gambar visual yang lebih banyak dibandingkan informasi teks.
Manfaat Penggunaan Infografis
Infografis memberikan banyak manfaat yang tidak dimiliki oleh penyajian data secara konvensional. Sejak zaman dahulu otak manusia sudah sangat terbiasa dengan sajian informasi dalam bentuk visual. Hal ini juga bisa dibuktikan dari peninggalan-peninggalan masa pra sejarah berupa lukisan-lukisan yang dibuat sebagai salah satu sarana komunikasi.
Banyak sekali gangguan yang harus dapat kita singkirkan ketika ingin memberitahu orang lain mengenai suatu kumpulan data atau informasi yang penting. Kalau hal-hal lain seperti game online, portal berita dengan ilustrasi gambar atau posting gambar di media sosial menjadi contoh “gangguan” yang tampak sangat menarik, bagaimana kita bisa memberitahukan tentang suatu data atau informasi?
Jadi, kunci utama dalam membuat infografis adalah konsep visual dengan ilustrasi yang menarik serta validitas data yang disajikan didalamnya.
Jenis Jenis Infografis
Ada beberapa jenis infografis yang bisa digunakan sesuai dengan tujuan yang berbeda-beda. Jenis infografis tersebut antara lain:
·         Infografis Statis
Infografis statis adalah infografis yang disajikan dalam bentuk visual statis, tanpa konsep audio atau konsep animasi yang bisa bergerak. Jenis infografis yang satu ini bisa dibilang merupakan jenis yang paling sederhana dan paling sering digunakan untuk berbagai kebutuhan.
Bahkan kini sejumlah event bertaraf internasional seperti pameran mengenai energi dan migas yang di selenggarakan di Korea Selatan juga kerap memanfaatkan konsep infografis statis untuk menyajikan data dengan cara yang lebih menarik. Beberapa infografis tentang potensi SDA Indonesia yang pernah dibuat untuk pameran di Korea Selatan yaitu infografis mengenai gas alam serta energi strategis Indonesia.
·         Infografis Animasi
Dikenal juga dengan sebutan animated infographics, infografis jenis ini bisa digunakan pada media audio visual seperti televisi atau Youtube. Infografis animasi bisa disajikan dalam bentuk 2 dimensi maupun bentuk 3 dimensi yang tampak lebih kompleks. Melihat data dan informasi yang disajikan dengan infografis animasi jadi terasa menyenangkan seperti menonton film.
Jenis infografis yang memadukan konsep audio visual ini tampak sangat menarik karena memadukan unsur gambar yang bergerak dengan latar belakang suara yang mampu memperkuat pesan yang ingin disampaikan.
Meski tampak menarik, cara memahami data yang dibuat dalam infografis animasi membutuhkan pematangan konsep yang mendalam dengan melibatkan sejumlah profesi. Orang-orang yang berada dibalik pembuatan infografis animasi biasanya menangani bidang animasi, penggarapan (director), ilustrator, seniman musik dan sejumlah profesi lainnya.
·         Infografis interaktif
Infografis interaktif adalah jenis infografis yang paling kompleks jika dibandingkan dengan infografis statis dan infografis animasi. Pada infografis ini, target yang menjadi sasaran penyajian informasi bisa melakukan interaksi terhadap infografis yang disajikan. Untuk mewujudkan infografis interaktif yang baik, dibutuhkan kerjasama dengan developer atau programmer supaya animasi maupun pemrograman interaksi bisa dijalankan dengan lancar.
Salah satu contoh infografis yang bisa dibuat secara interaktif adalah informasi mengenai jenis-jenis sayuran Indonesia. Infografis ini memungkinkan kita untuk mengklik setiap kategori sayur yang akan memunculkan data mengenai tulisan lengkap dengan gambar animasi yang bergerak. Sehingga para pengakses infografis bisa menemukan data secara cepat dan efisien sesuai dengan kebutuhan masing-masing.
Mengenal aneka jenis infografis tentu sangat menarik dan dapat memperkaya wawasan kita, kan?
Sekarang sudah tidak zaman lho kalau harus menyimak data-data dengan cara yang membosankan dan membuat ngantuk. Sebab perkembangan infografis yang unik dan menarik menjadi ide baru untuk menyajikan data secara akurat dan efektif. Jangan bosan membaca infografis untuk mendapatkan pengetahuan baru setiap hari.
Pelatihan “Desain Infografis” yang diadakah SEAMOLEC merupakan pelatihan dasar bagi siapa saja yang ingin mempresentasikan data/informasi dalam format digital yang informatif, jelas, dinamis dan estetis agar mudah dipahami oleh audiencenya. Diharapkan setelah mengikuti pelatihan ini para pembelajar dapat mengolah informasi/data menggunakan prinsip dasar desain untuk mendukung informasi yang disajikan dan membuatnya lebih mudah diakses/dimengerti oleh khalayak ramai atau untuk menargetkan satu audiens tertentu.
Indikator pencapaian dari Pelatihan Desain Infografis sederhana ini adalah: - Mampu menjelaskan infografis - Mampu menentukan tujuan garis besar dari pembuatan infografis - Mampu menyusun piramida informasi dengan baik - Mampu menerjemahkan data/informasi ke dalam bentuk visual - Mampu merancang/desain layout yang baik - Mampu menerapkan unsur-unsur estetika yang baik ke dalam infografis yang dirancang.
Salah satu contoh info grafis yang dibuat oleh guru adalah sebagi berikut


Demikianlah penjelasan pengertian infografis dan beberapa contoh penerapannya. Semoga bermanfaat



spacer